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L'École éloignée en réseau : l'apprentissage des élèves - Rapport synthèse 2006-2008 (phase 3)

Les observations, mesures et analyses dont rend compte ce rapport se sont, cette fois‐ci, concentrées sur les apprentissages des élèves. Elles permettent de répondre à deux questions souvent posées : quelle est la nature des apprentissages que font les élèves quand, lors du travail en réseau, ils utilisent le logiciel de communication (iVisit, outil de vidéoconférence en classe) et le logiciel de travail collaboratif en réseau (Knowledge Forum, outil d’écriture) et comment les résultats de ces élèves se comparent à ceux d’autres élèves ? De plus, des données permettent aussi de voir quel compte personnel, par rapport à son métier, l’enseignant trouve dans la pratique du travail en réseau.

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