Développement régional
Développement des collectivités locales et régionales par les TI
Défi
Ce projet constitue une réponse au défi des collectivités, conviées de plus en plus à s'ouvrir sur le monde, à se transformer et à mettre en valeur leur milieu de vie. Si le Québec, par ses récentes initiatives, est en bonne voie de remporter le pari du branchement de ses citoyens et entreprises, il faut maintenant aborder une nouvelle étape, celle de la transformation de la communauté, qu'elle soit locale, municipale, régionale ou autre.
Cette recherche a abordé des thématiques aussi diverses que les besoins des citoyens et des entreprises pour des services publics et privés mieux intégrés (santé, éducation, aide aux entreprises, etc.), les affaires électroniques ainsi que les nouvelles formes de démocratie et de gouvernance locale. Les stratégies de mobilisation et d'appropriation des nouveaux usages des technologies, conditions essentielles au succès de toute initiative du genre, seront aussi abordées. Le projet propose aux leaders locaux des stratégies de mise en œuvre et des outils de mesure. L'objectif ultime: contribuer au développement social et économique des collectivités locales et régionales du Québec.
Solution
Soucieux de tenir compte de la diversité des régions et des collectivités locales, l'équipe de recherche a obtenu les points de vue de nombreux milieux intéressés à se donner de nouveaux moyens pour transformer leur tissu économique, social et communautaire. Outre la ville de Bromont, les régions du Bas-Saint-Laurent, de la Mauricie et du Saguenay, ont été mises à contribution pour leurs différentes initiatives en santé, éducation et développement économique. Le CEFRIO s'est penché également sur certaines régions ressources au Québec, dans l'esprit de la récente politique québécoise sur les régions. Enfin, les meilleures pratiques mondiales ont été examinées afin d'élaborer des stratégies efficaces et dynamiques de transformation grâce aux TI.
Équipe du CEFRIO
Équipe de recherche
| Gérard Divay | Directeur, Institut national de la recherche scientifique (INRS), centre Urbanisation, Culture et Société |
|---|---|
| Daniel Latouche | Professeur titulaire, Institut national de la recherche scientifique (INRS), Centre Urbanisation, Culture et Société |
| Denis Martel | Professeur agrégé, Département de finance, Université de Sherbrooke |
| Paul Prévost | Directeur scientifique, CEFRIO |
| Louis Raymond | Professeur titulaire Département des sciences de la gestion, Université du Québec à Trois-Rivières |
| Bernard Sévigny | Professeur associé Faculté d'administration, Université de Sherbrooke |
Collaborateurs
- Pierrette Bergeron, vice-rectrice adjointe à la recherche en sciences humaines et sociales, Université de Sherbrooke.
- Sylvain Delisle, professeur, Université du Québec à Trois-Rivières.
- Éliane Moreau, professeure en système d'information, Département des Sciences de la gestion et de l'économie, Université du Québec à Trois-Rivières.
- Marc-Urbain Proulx, professeur agrégé en économie, Département des sciences économiques et administratives, Université du Québec à Chicoutimi.
- Bernard Vermot-Desroches, professeur, Département des Sciences de la gestion et de l'économie, Université du Québec à Trois-Rivières.
Partenaire(s)
Ressources documentaires
- Rapport synthèse : projet développement des collectivités locales et régionales par les TI
- La collectivité apprenante
- Affaires et commerce électroniques pour le développement des PME - Initiatives prometteuses - Rapport synthèse
- Affaires et commerce électroniques pour le développement des PME - Initiatives prometteuses
- Affaires et commerce électroniques pour le développement des PME, Rapport intérimaire - Étape 2
- Le développement des collectivités locales et régionales par les technologies de l'information : affaires et commerce électroniques : rapport intérimaire : étape 1
- Les trois terrains de recherche confrontés au modèle conceptuel de la collectivité apprenante
- La collectivité apprenante : guide d'implantation
- Modèle conceptuel de la collectivité apprenante
- Rapport sur les initiatives de portails québécois